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如何利用校園文化打造和諧校園?

發布時間:2022-06-14文章編輯:管理員瀏覽次數: 標簽: 科技館設計 校園科技館

如何利用校園文化打造和諧校園?學校營造和諧的育人環境,是學校必須要執行的。一個學校的和諧發展包括諸多方面的和諧,其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。校園文化,是指以校園為地理環境圈,以社會文化為背景,以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,以群體價值觀念為核心的一種亞文化,它既反映文化的一般性,又有自己的特殊性。校園文化建設中的和諧,包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設,這三個方面建設的全面、和諧的發展,將為學校樹立起完整而和諧的文化現象。

1、歷史的厚重與新的發展觀念的和諧;(推陳出新)

2、彰現個性發展和追求統一制度管理的和諧;(求同存異)

3、以校園文化熏陶雙語人和雙語人創建雙語文化的和諧。(人校合一)

具體內容和措施:

(一)校園物質文化建設

本著“追求高品位,主題鮮明化,上下齊心力,和諧大發展”的建設理念,搞好校園的綠化,樓道的布置,展板櫥窗的設計,適當添加一些供師生休息、讀書的設施,讓校園的每一個角落都具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。

(二)、校園精神文化建設方面

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容,也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態,是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”,并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。

(三)、校園制度文化建設方面

校園制度文化作為校園文化的內在機制,包括學校的傳統、儀式和規章制度,是維系學校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設的保障系統。"沒有規矩,不成方圓",只有建立起完整的規章制度、規范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風,才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但僅有完整的規章制度是遠遠不夠的,還必須有負責將各項規章制度予以執行和落實的組織機構和隊伍,因此,還必須加強相應的組織機構建設和隊伍建設。

也就是說,制度文化建設實際上包括制度建設、組織機構建設和隊伍建設三個方面,組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處,并使其真正起到規范校園人言行的關鍵環節,校園文化組織機構的健全和完善,校園文化隊伍的勤奮與能干,對正常開展校園文化活動,加強校園文化建設,具有十分重要的、決定性的作用。

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相關閱讀:校園文化建設規劃的理念


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